Normas de convivencia

                                                        NORMAS DE CONVIVENCIA

Para poder lograr una convivencia social armónica, debemos respetar las normas establecidas en el aula y permiten al individuo saber cómo actuar correctamente.

Las normas son reglas  que establecemos de acuerdo entre todos para mejorar la convivencia y la armonía en nuestra  aula

Las normas, si son planteadas de forma participativa son más eficaces. 

Para conocer las normas de convivencia y practicarlas visualicemos este vídeo

ACTIVIDADES:

1.-¿Qué te gusto de este vídeo?

2.-¿Te pareció correcto el comportamiento de algunos niños?

3.-¿Cómo te portas en clase?

4.-¿Practicarás estas normas establecidas en clase para una buena convivencia?

Las siguientes preguntas serán evaluadas en aula y en cartulina dibuja una norma de convivencia que más te gusto con la ayuda de tus padres.

FUENTE: Normas para la convivencia vídeo

BIBLIOGRÁFICA:Grupo Editorial Norma S.A.C

El sistema digestivo

                                                             
                                                            EL SISTEMA DIGESTIVO
El sistema digestivo es el encargado de transformar las sustancias de los alimentos ,en nutrientes. Los alimentos, que entran por la boca, pasan al estómago y luego a los intestinos.
Lo que sirve para alimentarnos va a la sangre y lo que no sirve pasa por el ano. A esto se le llama DIGESTIÓN
Es por eso que debes masticar bien los alimentos,ello te permitirá buena digestión

Para conocer el proceso del sistema digestivo visualicemos este vídeo..

ACTIVIDADES:
1.-¿Qué es lo que más te impacto del vídeo?
2.-¿Qué sucedió con el alimento del niño?
3.-¿Conocías el proceso de los alimentos?
4.-¿Por donde iniciamos la digestión de los alimentos?
las siguientes preguntas serán desarrolladas en el cuaderno y en forma individual y con ayuda de tus padres elabora el sistema digestivo a a base de plastilina.
FUENTE: vídeo didáctico del sistema digestivo
BIBLIOGRAFIA: Grupo Editorial Norma Ciencia y Ambiente

Higiene y cuidado de nuestro cuerpo

                                         HIGIENE Y CUIDADO DE NUESTRO CUERPO

¿Qué es higiene personal?

La higiene personal es el concepto básico de aseo limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

Es el acto que una persona realiza para mantenerse limpio.

Para ello necesitamos los útiles de aseo champú, jabón cepillo de dientes, pasta dental, peine toalla etc

Para conocer la higiene  y cuidado de nuestro cuerpo visualicemos este vídeo..

ACTIVIDADES:

¿Qué es lo que más te gusto de este vídeo?

¿Conocías estos hábitos de higiene?

¿Pones en practica estos hábitos?

En cartulina o cartón duplex dibuja con ayuda de tus padres un habito de higiene que aprendiste en clase.

FUENTE

Vídeo "los habito de higiene de Fernanda"

BIBLIOGRÁFICA: Grupo Editorial Norma Ciencia y Ambiente

El cuerpo humano

CONOCIENDO NUESTRO CUERPO

 .

Conocemos nuestro cuerpo por fuera, pero no podemos ver que hay debajo de la piel, músculos, huesos y órganos que hacen que nuestro cuerpo trabaje.

Gracias a ello, podemos realizar diversas actividades: correr, saltar, caminar, nadar, etc.

El cuerpo humano presenta tres partes principales: cabeza,tronco y extremidades

1.  La cabeza tenemos: El cráneo , la cara

2.. -El tronco tenemos:el tórax , el abdomen

3.-Extremidades: extremidades superiores ,extremidades inferiores

Para conocer nuestro cuerpo y sus partes visualicemos este vídeo.

ACTIVIDADES
¿Cuántas partes tiene el cuerpo humano?
¿Qué actividades realizas ?
¿Qué hacen con cada una de sus partes de su cuerpo?
 Desarrollan estas preguntas en el cuaderno y dibuja el cuerpo humano señalando sus partes.

La creación

La creación de Dios fue...Primer Día: Dios creó la noche y el día,Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar,Tercer Día: Dios creó las plantas,Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas,Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano,Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre y por último Séptimo Día: Dios Descanso. 

 Para saber todo lo que Dios creo visualicemos este vídeo....

ACTIVIDADES:
¿Qué observas en este vídeo?
¿En cuántos días Dios creo el mundo?
¿Qué es lo que más te impacto del vídeo?